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职业生涯规划

职业生涯规划


课程介绍

本教材采用“活动+实践”的结构,通过前导性的学习导图和课前热身、理论性的知识要点、技能性的课堂练习、综合性的案例学习与指导等元素,同时结合网络资源的网上实训及课后实践的大作业,全面提升学生的学习效率和效果。


教学大纲

一.课程简介

本教材采用“活动+实践”的结构,通过前导性的学习导图和课前热身、理论性的知识要点、技能性的课堂练习、综合性的案例学习与指导等元素,同时结合网络资源的网上实训及课后实践的大作业,全面提升学生的学习效率和效果

二.课程的基本任务

职业生涯规划课程的主要教学内容为:建立职业生涯意识、了解个人特质、评估职业能力、探索职业世界、确定职业生涯目标、计划与实施和评估与反馈七部分。通过对各章节内容的学习,使学习者能够初步掌握职业生涯规划的概念、方法及相关技能,提高职业生涯规划能力。

三.教学对象

本课程适用于大专院校的在校学生、应届毕业生和有志学习该课程并掌握相应技能的求学者。

四.教学要求

1.正确认识职业生涯规划课程的性质、任务及其适用对象,全面了解课程的知识体系结构。

2.通过本课程的教学,使学习者掌握职业生涯规划课程所涉及的基本概念、基本原理和基本知识,并学会运用科学的分析方法和工具去分析、解决实际问题。在教学过程中,本课程的知识体系按不同教学程度分三个层次:

○ 了解:要求学习者对这部分内容有初步的认识(掌握程度可用★表示)。

○ 掌握:要求学习者对这部分内容有清晰的认识和较深入的理解(掌握程度可用★★表示)。

○ 重点掌握:要求学习者对这部分内容能够深入理解并熟练掌握,同时能将所学知识应用于实践当中,可以分析并解决实际问题(掌握程度可用★★★表示)。

3.教学应与实践紧密联系,通过案例分析等多种手段使学习者能够运用所学原理解决实际问题。

五.教学方法与教学形式

1.面授辅导:面授辅导应以教学大纲为指南,结合教材,通过讲解、讨论、座谈和答疑等多种方式培养学习者独立思考问题和分析问题的能力。

2.辅导教师要认真钻研教学大纲和教材,熟练掌握本课程的基本原理,了解和熟悉职业生涯规划课程知识体系,以便为学习者提供优质服务。

3.以活动为导向:职业生涯规划是一门实践性较强的课程,因此主教材采用了“活动+实践”的结构,以活动为导向,通过前导性的活动思考和活动导图,结合需要动手操作的活动实践和活动实训来讲解活动知识。教材中还设计了三个具有普遍代表性的人物作为贯穿全书的线索,并为每个人物设计了一整套的生涯故事,贴近大学生生活。教师应以活动为导向,使“活动”的思想贯穿于整个教学过程中。

4.实践教学(网络实训):实践教学是实现培养目标的重要手段。在教学过程中,教师要紧密结合各章节中的网络实训布置作业,并及时对学习者的作业进行评改。教师可根据实际情况,结合教学进度安排学习者进行座谈会或实践活动,并要求学习者撰写参观体会或实践报告等。

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