欢迎您的到来!电大中专是报考二级建造师、初级会计、成人大专以及当兵入伍、积分、考公考编等必备前置学历!电话/微信:13560037873 QQ:472002873 黄老师 关闭关闭
当前位置:首页 >> 学校动态 >> 新闻快讯 >> 上海:中职新生可获专业奖励49个专业列入范围

浙江电大天台学院资源共享求双赢 大中专接轨促发展

发布日期:2008年09月08日 来源:国家开放大学 作者:浙江电大天台学院 [联系我们]

  近年来,浙江电大天台学院抓住与天台职业中专两校合并的历史机遇,资源共享求双赢,大中专接轨促发展,全院师生齐心协力,负重拼搏,各项工作取得了一定成绩,在短短两年多的时间里,实现了从分校升格为学院的目标,并先后获得省思想政治工作先进集体、省文明单位、省治安先进集体、电大系统先进办学单位等20多项省市先进称号,成为当地的远程教育中心、成人高等教育中心、职业技术教育中心、社区培训中心、奥鹏学习中心和利用远教平台大规模培训农村党员干部群众的定点学校。

  一、两校合并,办学条件迅速改善

  天台电大创办于1979年,办学29年以来,严格按照“电大”的办学宗旨,积极为地方经济建设和发展服务,培养了一大批合格的大中专毕业生,为促进天台社会、经济发展做出了显著的贡献。但是原电大占地仅5.1亩,办学条件差,在校生不到200人,发展比较困难,而当时的天台职业中专已经是国家级重点学校,有78个班级,在校生近3500人,并依靠自己的力量建成了占地324亩的新校区。作为经济并不发达的天台,县里不可能拿出资金建一所新电大,为了给电大发展提供空间,2005年下半年,县政府决定把电大与职业中专正式合并。合并后,资源共享,占地324亩的新校区两校共用;价值1000多万元的教学设施两校共用,光实验室就达80多个,上网计算机就有600多台。近两年,又投入几百万元资金更新软硬件设施,从而使电大在合并后的办学条件迅速得到了改善。

  二、优势互补,电大规模迅速扩大

  两校合并前,由于多种原因,天台电大招生总徘徊在两位数。2004年开放教育全年招生只有37人。两校合并后,首先要考虑的事情是发展电大,电大规模太小了,怎么办?学院首先对电大的生源进行详细深入的分析,认为电大的生源不再是在机关单位,而主要是在企业和农村,而企业人员中大多数都是职业中专毕业生。学院充分利用这个优势,发动全校230多名教师参与做好招生工作,鼓励以前的毕业生读电大;鼓励即将毕业的学生工作了就读电大。合并以后,第一年开放教育就招了500多人,另外还招了近300名大中专接轨生。第二年开放教育又招了800多人,另外也招了300多名大中专接轨生。目前,电大和电视中专在校生总数将近达到3000人。

  三、做好大字文章,全面开展培训工作

  职业中专也开展各种培训,但职业中专培训影响不大。电大并入后,打电大牌子开展培训,扩大了影响,参加培训的人也多了。学院顺势做好这个文章,成立了公务员培训中心、岗位培训中心、农民培训中心,还办了汽车驾驶学校,举办各种培训。现在,学院凭借两校合并的优势,几乎统揽了天台当地的各种社会培训。甚至不少台州市市级单位的培训也放到学院进行,如台州市驾驶技师培训、财税干部培训、农电工培训等。

  四、大中专接轨,为电大发展提供后劲

  天台电大在合并后的两年多的时间里有了较大发展,但学院认为电大发展没有后劲不行,因此如何挖掘现有资源,能否给电大发展增强后劲,是我们经常思考的另一个重要课题。天台职业中专是国家级重点职业学校,现有在校生4000多人,有得天独厚的生源优势。因此学院十分重视办好电视中专,利用“3+2”做好大中专接轨工作。学院根据开放教育的特点,特别是充分利用课程开放专业的优势,鼓励即将毕业中专生读大专,形势非常喜人。

  重视做好大中专接轨工作,既有利于吸引学生读职高,又有利于开拓电大生源;既又有利于促进学生早日成才,又提高了学校的知名度和吸引力;既促进了学生个人素质的发展,也促进了学校事业的发展。

  五、社区教育,饮誉国际论坛

  合并前,天台电大社区教育基本上处于零的状态。合并后,2005年11月,天台电大社区学院被正式批准成立,成为台州市第一所社区学院。依托电大的办学条件和系统办学优势,构建起市民终身教育体系。

  (一)形成了社区教育的三级网络

  目前,已初步形成了适应本地区特色的以天台社区学院为龙头的覆盖全县的社区教育网络,在全县各乡镇都建立了社区学校,其中平桥、街头、白鹤、石梁、三合等5个乡镇的成人文化学校被评为省一级成人文化学校。积极和县人事劳动局、旅游局、农业局等单位联系,开办了持证上岗及各类相关的培训、考证班。积极做好社会各部门培训考试的组织管理工作。两年多来,共培训了10000多人次。

  (二)建立了社区教育的“培训超市”,实行“自助餐”教学模式

  学院培训项目齐全,设施齐备,可根据社区居民的实际需要,开设形式多样的文化性、职业性、专业性、技能性的社区教育短期培训项目。培训的项目包括计算机、维修电工、维护钳工、维护焊工、服装车工、文明礼仪、餐厅服务、装饰美工、中式烹饪、秘书和推销员等等,培训对象含教师、学生、干部、农民、工人等多个行业。有效地促进了人力优势向技能优势转化,为当地经济建设作出了贡献,取得了较好的社会效益。

  (三)社区教育国际论坛成果展出色

  2007年,在台州成功举办了社区教育国际论坛。天台作为论坛的考察示范点,在不到一个月的时间里,学院完成了社区教育成果展展厅的设计和布置。一幅幅丰富生动的展板与一大批琳琅满目的学员作品实物赢得了中外嘉宾的交口称赞。学院选送的论文《县级社区学院发展模式探索》在论坛上交流并被编入大会论文集。

  (四)“一村一”系列顺利启动

  2007年,经与当地党政领导联系和沟通,凭借两校合并的优势,“天台县利用远教平台大规模开展农村党员干部群众培训中心”从浙大远教平台转设到天台电大,学院成为天台唯一的试点和定点学校。由政府全额出资,连续五年每年招收和培养120名农村大学生和100名中专生,为新农村建设出力。去年,这项挂靠“一村一”系列的农村党员干部群众培训工程已顺利启动。

  六、实现共赢,促进两校发展

  近年来,特别在两校合并后,天台电大得到了很大发展,从原先后进电大变成省市先进电大;在校生从原来的187人增长到现在的近3000人;从分校升到学院,并已成为当地的成人高等教育中心、职业技术教育中心、社区培训中心、奥鹏学习中心和利用远教平台大规模培训农村党员干部群众的定点学校。教育科研不仅实现零的突破,而且在省市频频获奖;学生思想政治工作取得显著成效,被评为省级思想政治工作先进集体等。


关键字Tags:浙江,电大,天台,学院,资源,资源共享,共享 关键字Tags:浙江 电大 天台 学院 资源 资源共享 共享

浙江电大天台学院资源共享求双赢 大中专接轨促发展网址:https://www.crtvu.net.cn/html/xxdt/xwkx/5566.html

收起